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譬如說【小獅王辛巴】外出攜帶馬桶座(共二色可選),這就是婆婆媽媽大推薦的(隔壁的王阿嬸超推)



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讓寶寶學習獨立如廁,輕鬆學習養成良好清潔衛生習慣!

●產品特色

1.針對寶寶成長設計,養成良好衛生習慣,讓寶寶自己學習獨立上廁所,拆裝方便,是一台兼具安全、美觀的便器。

2.外出方便攜帶,即使高速塞車也可解決一時之便。

3.高度可任意調整。

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●材質:聚丙烯 PP(-20℃~+120℃)
●規格:直徑22cm/最高高度15cm
●顏色:淘氣綠、溫暖橘
●產地:台灣製造

●外出攜帶馬桶座承載上不宜超過6kg。
●商品如經拆封、使用,以致缺乏完整性時,恕無法退換貨。
●個人電腦螢幕差異、照片拍攝關係造成色差,請以實際商品為準。







【小獅王辛巴】外出攜帶馬桶座(共二色可選)

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新聞新知:

html模版暑假來瞭
進入火熱的七月,學生們的暑假生活也已拉開帷幕。對於一些學生來說,暫別校園和課堂,就可以放松下來享受假期時光,而對於另外一些學生來說,忙碌和辛勞,也才剛剛開始。如何過暑假?如何過好暑假?為此,燕趙都市報U教育特意為全省學子打造瞭暑期大餐—“暑假來瞭”,趕快來品味一下吧!

課業篇:查漏補缺正當時(小學部分)

A

查漏補缺發現不足超省錢

出場教師:郎茹石傢莊市神興小學

學習是假期裡不可缺少的事情。暑假的學習,大致分為兩類:一類是鞏固舊知;一類是預習新知。鞏固舊知可以針對自己的實際情況,查漏補缺,加強薄弱環節,使自己的學期學習沒有漏洞,不留遺憾;預習新知可以讓我們提前瞭解新學期所學知識,與舊知建立聯系,提前規劃自己新學期的學習,做到心中有數。如何有效得在假期進行學習上的查漏補缺呢,郎老師給大傢幾點溫馨的建議:

一、客觀自我分析,發現不足

傢長可以和孩子一起進行科學客觀的分析,可以和全班同學比,確定看自己的成績在班級中的位置,也要和自己該學科成績的過去情況比,看它的發展趨勢,還可以主動和老師溝通,找到自己學科中的不足,傢長和孩子可以分學科分條記錄,比如數學的計算能力需要加強,比如語文詞句積累需要擴充的,比如英語發音不夠標準的等等。隻有發現不足,才能采取有效措施查漏補缺。

二、確定學習目標,持之以恒

正確的學習目標能催人奮進,學習目標要定明確,便於對照和檢查。這時候,就需要傢長和孩子一起“對癥下藥”,比如數學計算能力需要加強,那就可以和孩子一起制定每天在單位時間內完成計算題的學習目標,每天檢查落實。隻要每天有進步就是最大的收獲。傢長和孩子可以把要進行查漏補缺的內容以表格形式呈現。

當然,可以根據傢庭情況和孩子的年齡特點,制定的更加有趣味,以更好地督促堅持。發現不足相對容易,形成一個好的習慣就需要堅持。

行為心理學研究表明:21天以上的重復會形成習慣,暑假是養成好習慣的最好時機,隻要傢長和孩子一起持之以恒,就一定會收到意想不到的效果。

B

提前預習有的放矢

出場教師:康華 石傢莊市金柳林外國語學校

中國有句古話:“凡事預則立,不預則廢”,強調不管做什麼事之前都要有充分的準備。已經奏響自主學習主旋律的今天,對於小學生來講,預習是培養學生自主學習的一個重要途徑,是一種重要的學習習慣。所以,暑期長假就是一個不可錯過的好時間段。

一、預習興趣的培養

假期,在孩子們心裡就等同於放松,要是談到學習,就百般地不願意。學生隻有對預習感興趣,才能使預習活動成為學生的自覺行為,逐漸養成良好的預習習慣。

假期學習,勞逸結合是原則,化整為零是方式,課內課外是途徑,學習筆記是依托。在此基礎上和孩子制定假期生活計劃,切忌張口閉口隻談學習。結合可行的獎勵機制,滿足孩子合理的要求,促進其興趣的養成。

二、促進預習的可行性

“先瞭解,後謀略”是傢長朋友應該提前做的。瞭解自己孩子學習品質上的得與失,瞭解學習內容的基本學習方法。然後和孩子一起制定切實可能的計劃,以此保證預習的可行性。

三、關註預習的有效性

我們的傢長朋友要為學生創設良好的預習環境,並做好“預習導航工作”。先扶後放,循序漸進;方法指導,有的放矢;明確要求,行之有效;難易適度,賞罰分明。我們要註意的是,因為小學生在知識、智力、情趣等方面有明顯的差異,因此對他們的預習要求也應有所不同。下面是分層設計預習的一些方法,提供給傢長參考:

1、讀書式預習

讀書是學生終身學習所必備的基礎知識和技能,而預習時,所要完成的讀書任務則務必要做到— 讀熟內容。古人所提倡的“書讀百遍,其義自顯”在預習過程中尤為重要。完成預習筆記,弄清預習的內容是什麼。

2、工具式預習

工具式預習就是借助工具書、網絡媒體等,提高興趣,拓展知識,開闊眼界。比如,在語文的預習過程中,課文裡涉及的新詞,內容裡涉及到的人、事、物,都可以去查一查。按其所需,自己決定。完成預習筆記,明白自己瞭解到些什麼。

3、圈點式預習

預習不能隻是停留在讀讀看看,動手動筆是很必要的。正所謂“不動筆墨不讀書”。在學習內容的精彩處、重點處、啟發處,用自己喜愛的固定標志,圈一圈,點一點。傢長一定要鼓勵孩子,批的越多越細,表明動腦越多,學的越深越透。長期堅持下去,學生的探索能力會逐漸提高。完成預習筆記,摘抄精彩處,記下自己的感悟。

4、質疑式預習

質疑式預習對孩子提出瞭更高的要求。因為提出一個問題勝於解決一個問題,更能體現一個孩子的學習能力。先教給孩子找問題的方法和途徑是必要的。學生隻有掌握預習方法,才能轉化為分析問題、解決問題的能力。當然,質疑要少而精,集中目標,突出最重要問題來。完成預習筆記,懂得還有什麼不明白。

5、開放式預習

開放式預習是指讓孩子到不局限於課本、工具書以外的大課堂中去尋訪、解疑。如電影、電視、報刊雜志、網絡等都為學生提供瞭豐富的學習資源。常見的文字、圖片、音像資料等都可作為預習的材料使用。學生在預習實踐中,培養瞭自身搜索和處理信息的能力。

對孩子的預習過程,傢長一定要及時驗收和評價,肯定孩子的進步。表揚孩子發現問題,鼓勵孩子想辦法解決問題。

預習的方式多種多樣,培養孩子預習習慣雖然是一項長期而繁重的任務,但隻要持之以恒,在老師的幫助下,傢長的指導監督下,孩子的預習水平就會不斷提高,良好的預習習慣就會不斷養成,學習的能力就會不斷提高。

C

穩紮穩打提高作業質量

出場教師:李宏革石傢莊市東苑小學

假期一來,孩子想玩兒,傢長也認為孩子該放松。於是乎,有的孩子作息沒瞭規律,天天睡到自然醒,無拘無束玩兒個夠,天天與小朋友跑著玩兒、看電視、打遊戲……等到快開學瞭,才想起要寫作業,開始匆匆忙忙趕作業,白天寫,晚上補。孩子的作業字跡潦草,偷工減料,隻是為瞭向老師“交差”,根本起不到鞏固知識,加強學習的目的。

暑假有兩個月的時間,如果每天寫一定量的作業,使知識點在頭腦中不間斷地溫習,將使孩子受益無窮。

如何讓孩子在假期裡既能夠快樂地玩耍,又能夠認真地完成作業呢?傢長們需要科學合理的方法。

假期初期,根據老師佈置的作業,傢長在聽取孩子意見的基礎上,陪同孩子一起制定詳細的假期計劃:首先分成大的時間段,比如在傢的時間段和出遊的時間段;其次再把兩個時間段做詳細的規劃。

在傢時每天作息時間要有規律,每天完成一定數量的作業,看一定時間的課外書,參與一種或兩種傢務勞動,玩耍要有時間特賣限制……傢長在此期間要做好督促、檢查工作,以便計劃能按期有效地完成。

出遊之前傢長要讓孩子參與制定出遊計劃,查閱相關資料,做足出遊的一些功課,這樣孩子會收獲更多的課外知識。

假期臨近結束,孩子可以做一下假期總結。過這樣一個有計劃的假期,孩子不但收獲瞭課內、課外知識,而且提高瞭各方面能力,一定是一個有意義的假期!



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